Tag: Scuola
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Il patrimonio culturale italiano non è un insieme di “oggetti del passato” da ammirare sotto teca, ma un linguaggio vivo. Integrare questo capitale nella didattica significa fornire agli studenti le chiavi di lettura per comprendere chi sono e quale ruolo possono avere nel mondo. 1. Il Principio dell’Interdisciplinarità Il patrimonio non appartiene solo alla Storia…
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Trasformare l’aula in un laboratorio di memoria: strategie pratiche per una didattica dell’identità. Il patrimonio culturale italiano non è un’eredità che si riceve passivamente; è un bene che va “conquistato” e rielaborato da ogni generazione. In questo processo, la scuola riveste un ruolo insostituibile: non è solo il luogo dove si studia il passato, ma…